Herr BVJ

2. Mein Geld – ausgeben und sparen

Lebensgestaltung · Mein Alltag

Titelbild zum Thema
Einstieg
Schau dir die Situation genau an.
Selin schaut auf ihr Handy. Auf dem Display steht der Chat mit Mavi über die Sneaker im Angebot. Daneben ihre Spardose und ein Zettel für den Führerschein.
Zielfrage
Woran kann Selin erkennen, ob sich der schnelle Kauf für sie wirklich lohnt?
Infotext
Infotext
Lies dir den Infotext aufmerksam durch.

Mein Geld – ausgeben und sparen

Ein offenes Portemonnaie, daneben eine verschlossene Spardose und ein Einkaufsbeutel

Jeder Mensch hat nur begrenztes Geld. Essen, Handy, Bus und Kleidung kosten jeden Monat Geld. Wer seine Ausgaben kennt, behält den Überblick. Deshalb steht vor jedem Kauf eine Entscheidung.

Was Werbung erreichen will
Werbung soll Menschen zum Kauf bewegen. Sie zeigt Bilder, Preise und kurze Sätze. Oft nennt sie eine kurze Frist von zwei Stunden. Manche Anzeigen zeigen dazu einen Countdown mit roten Zahlen. Solche Fristen erzeugen Eile. Wer unter Zeitdruck kauft, prüft seine Ausgaben seltener.

Rabatt und Rate
Ein Rabatt von 30 Prozent senkt den Preis deutlich. Er gilt nur kurze Zeit. Trotzdem bleibt der Wunsch nach dem Produkt derselbe. Manche Läden bieten auch eine Rate an. Der Betrag verteilt sich dann auf mehrere Monate. Am Ende zahlt man trotzdem den vollen Preis.

Woran man ein Angebot prüft
Bewertungen anderer Kunden geben einen ersten Hinweis. Eine Bewertung von zwölf Leuten sagt wenig. Bei mehreren hundert Bewertungen ist das Bild klarer. Außerdem kann man Preise in zwei Shops vergleichen. So zeigt sich am Ende, ob ein Angebot wirklich günstig ist.

Sparen und Verzicht
Wer sparen will, braucht ein Ziel. Manche Jugendliche legen ihr Taschengeld jede Woche zur Seite. Manchmal bedeutet das einen Verzicht. Nicht jeder Kauf ist wirklich nötig.

Schreibtraining
Schreibe den Abschnitt „Sparen und Verzicht" sauber und vollständig ab.
Musterlösung
Wer sparen will, braucht ein Ziel. Manche Jugendliche legen ihr Taschengeld jede Woche zur Seite. Manchmal bedeutet das einen Verzicht. Nicht jeder Kauf ist wirklich nötig.
Lesen
Aufgabe 1.
Lies den Infotext. Unterstreiche dort 5 Wörter zum Thema Geld und Kaufen. Schreibe sie hier ab.
die Werbung der Rabatt die Bewertung die Rate sparen
Lupe
Aufgabe 2.
Schau die acht Bilder an. Schreibe das passende Wort aus dem Infotext dazu. Nomen mit Artikel.
Ein großes Plakat an der Bushaltestelle zeigt einen Schuh und einen leeren Preisrahmen
die Werbung
Ein Schaufenster mit einem roten Schild, darauf ein dicker Pfeil nach unten über einem durchgestrichenen leeren Preisrahmen
der Rabatt
Ein Handy-Display zeigt unter einem Produktfoto fünf gefüllte Sterne und viele kleine gleiche Striche
die Bewertung
Drei gleich große Geldscheine liegen nebeneinander, jeder auf einem eigenen Kalenderblatt
die Rate
Eine Hand legt einen gefalteten Geldschein in eine verschlossene Dose mit Schlitz
sparen
Zwei gleiche Jacken auf zwei Bildschirmen, darunter ein großes und ein kleines Preisschild
vergleichen
Zwei gleiche Schuhe mit zwei Preisschildern, das rechte deutlich kleiner und mit einem dicken grünen Punkt
günstig
Eine zusammengedrückte leere Zahnpastatube neben einem Regal voller Spielsachen
nötig
Schreiben
Aufgabe 3.
Lies die fünf Wörter. Schreibe zu jedem Wort eine kurze Erklärung.
a)die Werbung Sie zeigt ein Produkt und soll zum Kauf bewegen.
b)der Rabatt Der Preis ist für kurze Zeit niedriger.
c)die Rate Man zahlt den Betrag in mehreren Teilen.
d)die Bewertung Kunden sagen, wie gut ein Produkt ist.
e)sparen Man legt Geld zur Seite und gibt es nicht aus.
Ein aufgeschlagenes Heft mit einer Wörterliste, daneben ein Stift
Schreiben
Aufgabe 4.
Schreibe fünf Sätze mit weil über deine Käufe. Nutze die Satzanfänge. Antworte in ganzen Sätzen.
Wortbank: die Schwester · der Bruder · das Handy · die Karte · der Freund · die Mutter · das Sparziel · der Laden
Ich spare für meinenFührerschein, weil ich bald fahren möchte.
Ich bezahle am liebsten mit meinerKarte, weil ich dann nichts vergesse.
Vor dem Kauf frage ich meineMutter, weil sie den Preis besser einschätzt.
Ich vergleiche die Preise mit meinemHandy, weil zwei Shops oft verschieden kosten.
Ich verzichte manchmal auf meinenKaffee, weil ich das Geld lieber spare.
Sprechen
Aufgabe 5.
Sprecht mit einem Partner über die fünf Fragen und begründet eure Antworten.
a)Wofür gibst du dein Taschengeld am meisten aus?Ich gebe mein Geld meistens für Essen und Guthaben aus. b)Hast du schon einmal wegen eines Rabatts schneller gekauft?Einmal habe ich zu schnell gekauft, weil der Countdown lief. c)Woran erkennst du eine gute Bewertung?Eine gute Bewertung erkenne ich an vielen Stimmen, nicht an fünf Sternen. d)Wofür sparst du gerade?Ich spare gerade für ein Fahrrad. e)Worauf hast du zuletzt verzichtet?Verzichtet habe ich zuletzt auf ein neues Spiel.
Zwei Jugendliche sitzen sich gegenüber und sprechen miteinander
Schreiben
Aufgabe 6.
Vergleiche die beiden Angebote. Schreibe in jede Zeile den Unterschied.
▶Angebot A (Shop Nord): 84 Euro sofort · Versand 5 Euro · 4,8 Sterne bei 12 Bewertungen▶Angebot B (Shop Süd): 3 Raten zu je 29 Euro · Versand frei · 4,3 Sterne bei 460 Bewertungen
a)Wie viel kostet der Schuh mit Versand bei A? 89 Euro
b)Wie viel zahlt man bei B insgesamt? 87 Euro
c)Welches Angebot ist am Ende günstiger? Angebot B, es kostet 2 Euro weniger
d)Welche Bewertung sagt mehr aus? Angebot B, 460 Stimmen statt 12
e)Bei welchem Angebot ist das Geld sofort weg? Angebot A
Schreiben
Aufgabe 7.
Schreibe eine Stellungnahme in fünf Sätzen zum schnellen Kauf. Nutze die Satzanfänge.
Ich finde schnelle Käufeoft riskant.
Ein Rabatt bedeutet für michnur einen kurzen Vorteil.
Bei einer Rate achte ich aufdie Summe am Ende.
Bewertungen helfen mir, wennviele Menschen sie geschrieben haben.
Am Ende entscheide ichnach meinem Sparziel.
Schreiben
Aufgabe 8.
Prüfe die fünf Aussagen. Schreibe in jede Zeile, worauf man achten muss.
a)4,8 Sterne bei 12 Bewertungen Wenige Stimmen; die Zahl der Bewertungen zählt.
b)Nur noch heute 30 Prozent billiger Die Frist macht Druck; der Preis gilt oft wieder.
c)Schon 3000 Kunden haben gekauft Die Zahl sagt nichts über die Qualität.
d)Nur 29 Euro im Monat Mal drei gerechnet sind es 87 Euro.
e)Versand gratis ab 50 Euro Man kauft leicht mehr, um die Grenze zu erreichen.
Ein Handy-Display zeigt ein Angebot mit einem ablaufenden Balken
Lückentext
Aufgabe 9.
Reflektiere deinen letzten Kauf. Ergänze die fünf Satzanfänge.
a)Mein letzter Kauf warein Paar Kopfhörer für 25 Euro.
b)Ich habe ihn gekauft, weilmeine alten kaputt waren.
c)Vorher habe ichzwei Shops verglichen.
d)Heute würde ichnoch eine Woche warten.
e)Beim nächsten Mal achte ich aufdie Zahl der Bewertungen.
Schreiben
Aufgabe 10.
Bereite ein Beratungsgespräch im Laden vor. Schreibe vier Fragen in die Tabelle.
a)Preis und Rabatt Wie lange gilt der Rabatt noch?
b)Ratenzahlung Was kostet der Schuh zusammen mit allen Raten?
c)Umtausch Wie lange kann ich die Schuhe umtauschen?
d)Haltbarkeit Wie lange hält die Sohle ungefähr?
Eine Jugendliche steht an einer Ladentheke und spricht mit einer Verkäuferin
Recherche
Aufgabe 11.
Schreibe drei eigene Regeln für einen guten Kauf in die Tabelle.
a) Ich warte nach einem Angebot einen Tag.
b) Ich rechne alle Raten zusammen.
c) Ich lese die Zahl der Bewertungen, nicht nur die Sterne.
Ein leeres Plakat an einer Wand, davor ein Becher mit Stiften
Leitfrage
Aufgabe 12.
Schreibe deine Antwort auf die Zielfrage. Antworte in ganzen Sätzen.
▶Woran kann Selin erkennen, ob sich der schnelle Kauf für sie wirklich lohnt?
Selin kann
die drei Raten zusammenrechnen und den Endpreis mit ihrem Sparziel vergleichen.
Das hilft, weil
sie dann sieht, wie viel vom Geld für den Führerschein übrig bleibt.
Selin sitzt mit dem Handy in der Hand und rechnet auf einem Zettel
Aufgabe 13.
Löse das Kreuzworträtsel. Die Buchstaben in den grauen Kästchen ergeben das Lösungswort.
1
Der Preis ist für kurze Zeit niedriger.
R
A
B
A
T
T
2
Sie zeigt ein Produkt und soll zum Kauf bewegen.
W
E
R
B
U
N
G
3
So nennt man etwas, das wenig kostet.
G
Ü
N
S
T
I
G
4
Zwei Preise nebeneinander anschauen.
V
E
R
G
L
E
I
C
H
E
N
5
Geld zur Seite legen für ein Ziel.
S
P
A
R
E
N
6
Kunden sagen mit Sternen, wie gut etwas ist.
B
E
W
E
R
T
U
N
G
7
Ein Teil des Preises, jeden Monat einer.
R
A
T
E
8
So ist etwas, das man wirklich braucht.
N
Ö
T
I
G
Lösungswort
A
1
U
2
S
3
G
4
A
5
B
6
E
7
N
8

Ä, Ö, Ü, ß sind erlaubt

Wortschatz
Schreibe das Wort, die Wortart, einen Beispielsatz und das Wort in deiner Sprache auf.
▶W = Wort zum Bild · A = Wortart · S = eigene Sprache · Bsp = Beispielsatz
Ein großes Plakat an einer Bushaltestelle zeigt einen Schuh und einen leeren Preisrahmen
Wdie Werbung
ANomen
S
BspDie Werbung zeigt jeden Tag neue Angebote.
Eine Hand legt einen gefalteten Geldschein in eine verschlossene Dose mit Schlitz
Wsparen
AVerb
S
BspIch spare jede Woche zehn Euro.
Ein Schaufenster mit einem roten Schild, darauf ein dicker Pfeil nach unten über einem durchgestrichenen leeren Preisrahmen
Wder Rabatt
ANomen
S
BspDer Rabatt gilt nur bis Samstag.
Zwei gleiche Jacken auf zwei Bildschirmen, darunter ein großes und ein kleines Preisschild
Wvergleichen
AVerb
S
BspVor dem Kauf vergleiche ich die Preise.
Eine zusammengedrückte leere Zahnpastatube neben einem Regal voller Spielsachen
Wnötig
AAdjektiv
S
BspNeue Zahnpasta ist wirklich nötig.
Ein Handy-Display zeigt unter einem Produktfoto fünf gefüllte Sterne und viele kleine gleiche Striche
Wdie Bewertung
ANomen
S
BspEine gute Bewertung hilft bei der Auswahl.
Drei gleich große Geldscheine liegen nebeneinander, jeder auf einem eigenen Kalenderblatt
Wdie Rate
ANomen
S
BspDie erste Rate zahlt er im Mai.
Grammatik
Lies die zwei Beispiele. Schreibe die Grammatikregel auf.
Wer? Verb Wie? Womit? (mein + Nomen)
Ich spare mit meiner Karte
Ich vergleiche mit meinem Handy
Grammatikregel: Der Possessivartikel passt sich dem Fall an.
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