Herr BVJ

3. Wie funktioniert die Wirtschaft?

Berufliche Handlungsfähigkeit · Bildungssystem und Arbeitswelt

Titelbild zum Thema
Einstieg
Schau dir die Situation genau an.
Vier Stationen aus Milans Imbiss: an der Kasse, die Lieferung, der Onkel am Ecktisch, der Blick in die Kasse
Zielfrage
Was passiert mit dem Geld aus Milans Kasse?
Infotext
Infotext
Lies den Text. Die Zahlen am Rand helfen dir beim Finden.

Wie funktioniert die Wirtschaft?

Ein kleiner Laden von innen mit Regal, Kasse und einem Kunden

Betriebe stellen her und verkaufen. Ein Betrieb produziert eine Ware oder bietet eine Dienstleistung. Eine Bäckerei backt Brot, ein Friseur schneidet Haare. Oft kostet ein Brot drei Euro. Man kauft die Ware im Laden. Viele kaufen sie inzwischen auch im Netz.

Der Weg der Ware. Am Anfang steht der Rohstoff, zum Beispiel Mehl. Danach macht ein Betrieb daraus eine Ware. Ein Lastwagen bringt die Ware in den Laden. Oft dauert dieser Weg nur zwei Tage. Man bezahlt an der Kasse. Viele bezahlen heute mit Karte oder Handy.

Arbeit und Lohn. Menschen arbeiten in einem Betrieb. Für die Arbeit bekommen sie Lohn. Ein Azubi bekommt oft 800 Euro. Vom Lohn zahlen alle Miete und Steuer.

Steuern zahlen alle mit. Aus den Steuern bezahlt der Staat Schulen, Busse und Ärzte. Auch ein kleiner Imbiss zahlt jedes Jahr Steuern. Deshalb profitieren am Ende alle von diesem Geld.

Der Preis kommt von zwei Seiten. Der Preis entsteht aus Angebot und Nachfrage. Im Sommer wollen viele Menschen ein Eis. Dann steigt oft der Preis. Bei wenig Nachfrage sinkt er wieder. Auch teure Rohstoffe machen eine Ware teurer.

Betriebe brauchen Fachkräfte. Jeder Betrieb braucht gute Leute. Deshalb bilden viele Betriebe selbst aus. Man lernt drei Jahre im Betrieb und in der Berufsschule. Viele lernen danach direkt dort weiter. So bleibt das Wissen im Betrieb.

Schreibtraining
Schreibe den Abschnitt „Arbeit und Lohn" sauber ab.
Musterlösung
Menschen arbeiten in einem Betrieb. Für die Arbeit bekommen sie Lohn. Ein Azubi bekommt oft 800 Euro. Vom Lohn zahlen alle Miete und Steuer.
Lesen
Aufgabe 1.
Lies den Infotext. Unterstreiche dort 5 Wörter über Geld und Arbeit. Schreibe die Wörter dann hier ab.
der Lohn die Steuer die Miete die Arbeit der Betrieb
Lückentext
Aufgabe 2.
Schreibe zu jeder Erklärung das passende Wort. Nutze die Wortbank. Arbeite dabei sorgfältig.
Wortbank: die Steuer · der Rohstoff · die Dienstleistung · die Ware · der Lohn
Ein Betrieb stellt sie her und verkauft sie.die Ware
Ein Friseur bietet sie an.die Dienstleistung
Mehl ist ein Beispiel dafür.der Rohstoff
Menschen bekommen ihn für ihre Arbeit.der Lohn
Der Staat bekommt sie und bezahlt davon Schulen.die Steuer
Ein Marktstand mit Gemüsekisten, daneben ein Friseur bei der Arbeit
Lückentext
Aufgabe 3.
Ergänze die Sätze über den Weg der Ware. Nutze die Wortbank. Arbeite dabei sorgfältig.
Wortbank:Kasse · Laden · Lastwagen · Betrieb · Rohstoff · Preis
a) Am Anfang steht der Rohstoff, zum Beispiel Mehl.
b) Daraus macht ein Betriebeine Ware.
c) Ein Lastwagenbringt die Ware in die Stadt.
d) Dann steht die Ware im Laden.
e) Der Kunde bezahlt an der Kasse.
f) Bei großer Nachfrage steigt der Preis.
Reihenfolge
Aufgabe 4.
Bringe den Weg der Ware in die richtige Reihenfolge. Schreibe die Zahlen 1 bis 6.
Eine Kundin legt Geld auf den Tresen, die Verkäuferin öffnet die Kasse
Ein Bauer auf dem Feld mit reifem Getreide
Eine Mühle von innen, Getreide läuft in den Trichter
Ein Verkäufer legt Brote in ein Ladenregal
Ein Lastwagen hält vor einem Laden, die Ladeklappe ist offen
Ein Bäcker schiebt Brote in den Ofen
6Der Kunde bezahlt an der Kasse.
1Ein Bauer erntet das Getreide auf dem Feld.
2Die Mühle macht Mehl aus dem Getreide.
5Der Verkäufer legt das Brot ins Regal.
4Ein Lastwagen bringt das Brot in den Laden.
3Die Bäckerei backt Brot aus dem Mehl.
Schreiben
Aufgabe 5.
Schreibe die Sätze mit dem Satzmuster weiter. Nutze die Wortbank. Arbeite dabei sorgfältig.
▶Satzmuster: Bei gutem Wetter kommen viele Gäste.
Wortbank: steigt · sinkt · kostet · verkauft · bezahlt
Im Sommer wollen viele ein Eis. Dannsteigt der Preis.
Nach dem Sommer will kaum jemand ein Eis. Dannsinkt der Preis.
Der Rohstoff ist teuer. Dannkostet die Ware mehr.
Der Laden hat gute Preise. Dannverkauft er viele Waren.
Der Kunde nimmt zwei Brote. Dannbezahlt er an der Kasse.
Sprechen
Aufgabe 6.
Arbeite mit einem Partner. Fragt euch abwechselnd. Antworte in ganzen Sätzen.
a)Was hast du diese Woche gekauft?Ich habe eine Fahrkarte gekauft. b)Welcher Betrieb ist in deiner Nähe?Neben uns ist eine Autowerkstatt. c)Welche Arbeit machen die Leute dort?Die Leute reparieren dort Autos. d)Wofür brauchst du selbst Geld?Ich brauche Geld für mein Handy. e)Was bezahlt der Staat von den Steuern?Der Staat bezahlt Schulen, Busse und Ärzte.
Zwei Jugendliche sitzen sich am Tisch gegenüber und sprechen miteinander
Notiz:
Auswahl
Aufgabe 7.
Kreuze für jeden Fall die richtige Erklärung an. Trage alles vollständig ein.
1.Vor Weihnachten kosten Tannenbäume mehr als im November.
a.Der Staat macht die Preise für alle Läden.
✗b.Viele Menschen wollen jetzt einen Baum.
c.Die Bäume wachsen im Dezember schneller.
2.Ein Handy-Shop schließt nach vier Monaten wieder.
✗a.Zu wenige Kunden haben dort gekauft.
b.Der Shop hatte zu viele Waren im Regal.
c.Handys sind im Winter verboten.
3.Eine Bäckerei sucht jedes Jahr zwei Azubis.
✗a.Die Bäckerei braucht neue Fachkräfte.
b.Azubis arbeiten immer ohne Lohn.
c.Der Staat schickt die Azubis dorthin.
4.Vom Lohn bleibt am Ende weniger übrig als vorher gedacht.
a.Der Betrieb behält den Lohn zwei Monate.
b.Der Lohn geht direkt an den Vermieter.
✗c.Ein Teil geht als Steuer an den Staat.
Lückentext
Aufgabe 8.
Ergänze die Verben in den Satzpaaren. Nutze die Wortbank. Arbeite dabei sorgfältig.
▶Grammatik-Tipp: Die Verb-Endung ändert sich bei jeder Person. Beispiel: Ich wohne hier. Du wohnst dort.
Wortbank:arbeite – arbeitest · verkaufe – verkaufst · lerne – lernst · bezahle – bezahlst · verdiene – verdienst
a) Ich arbeite im Imbiss. Du arbeitestin der Werkstatt.
b) Ich lerne einen Beruf. Du lernstauch einen Beruf.
c) Ich verkaufe Brot an der Theke. Du verkaufstGetränke.
d) Ich bezahle mit Karte. Du bezahlstmit Bargeld.
e) Ich verdiene am Samstag Geld. Du verdienstam Sonntag Geld.
Reflexion
Aufgabe 9.
Kreuze für jede Zeile ein Gesicht an. Das ist dein eigener Stand.
individuelle Lösung
Ich erkläre den Weg einer Ware.
Ich sage, wofür der Staat Steuern nimmt.
Ich weiß, warum Betriebe ausbilden.
Ich nenne drei Dinge von meinem Lohn.
Eine Person sitzt am Tisch, blickt auf ein Heft und denkt nach
Lückentext
Aufgabe 10.
Gestaltet ein Plakat über das Geld im Betrieb. Schreibe zu jedem Pfeil eine Antwort. Nutze die Wortbank.
Wortbank: an den Staat · an die Mitarbeiter · an den Lieferanten · an den Vermieter · an die Bank · vom Kunden
Das Geld kommt herein …vom Kunden
Gemüse und Brot bezahlt der Betrieb …an den Lieferanten
Der Lohn geht …an die Mitarbeiter
Die Steuer geht …an den Staat
Die Miete für den Laden geht …an den Vermieter
Der Kredit für den neuen Ofen geht …an die Bank
Eine offene Kasse, von der mehrere Pfeile nach außen zeigen
Schreiben
Aufgabe 11.
Ein Imbiss verkauft plötzlich viel weniger. Ergänze die Sätze. Antworte in ganzen Sätzen.
Das ist das Problem:Die Nachfrage ist klein geworden.
Diese Kosten bleiben trotzdem:Miete, Lohn und Strom.
Das kann der Betrieb ändern:Er kann die Preise senken.
Diese Personen merken es zuerst:Mitarbeiter und Lieferant.
Das rate ich dem Betrieb:Er soll neue Kunden suchen.
Leitfrage
Aufgabe 12.
Erinnerst du dich an Milan? Schreibe deine Antwort. Antworte in ganzen Sätzen.
▶Was passiert mit dem Geld aus Milans Kasse?
Ein Teil geht:
an den Lieferanten für Gemüse und Fladenbrot.
Ein anderer Teil geht:
als Lohn an Milan und als Steuer an den Staat.
Milan schließt die Kassenschublade und schaut auf den Kassenzettel
Aufgabe 13.
Ordne die Buchstaben und finde die Wörter im Gitter.
rttfwcshia=WIRTSCHAFT
tffoosrh=ROHSTOFF
hcfegnraa=NACHFRAGE
esaglantw=LASTWAGEN
sueret=STEUER
prise=PREIS
eemit=MIETE
hlno=LOHN
NHOLYSGÜÖGKAÜCERAQCSPRGNCMGUYCWSEFTXBBIRVTÖEPXIXSBDÖWMÜHFTQBXRLÖVQSSYWCÖLDÖÜSLEOGMGREUETSSWXAMZITKANDGHOIKÄCIJUJSDQZBAMYRZNPLWRRYHSXCNUHDYMMIETETOQLÖRLEVJFWÄÜIABZSHFIFDTEABBOGZMJTACSZLJEPRIEGARFHCANHTECXRJWDCNOEWRYZMAOSÜZLASTWAGENFVWIFFYTÜTPLDBIQEFZUÄCTFFYZHÖAGFPOSRRMCFRPSIRCUASSÜNRJQQRUZCÜUSRJCXHXEDDWPOBPÜUXBVTALHÜOHLÄXST

Suchsel – Wie funktioniert die Wirtschaft?

Wortschatz
Schreibe zu jedem Bild das Wort, die Wortart und einen Beispielsatz.
▶W = Wort zum Bild · A = Wortart · S = eigene Sprache · Bsp = Beispielsatz
Ein Regal im Laden mit Brot, Milch und Nudeln
Wdie Ware
ANomen
S
BspDie Ware steht im Regal.
Eine Hand hält eine Karte an ein Kartengerät
Wbezahlen
AVerb
S
BspIch bezahle mit Karte.
Ein Preisschild mit einer hohen Zahl und eine erschrockene Person
Wteuer
AAdjektiv
S
BspDas Gemüse ist teuer geworden.
Ein Briefkasten mit Stadtwappen, daneben Schule und Bus
Wdie Steuer
ANomen
S
BspJeder Betrieb zahlt Steuer.
Zwei Personen schrauben an einer Werkbank an einem Motor
Warbeiten
AVerb
S
BspWir arbeiten in der Werkstatt.
Ein Schild an einer Tafel über einem Laib Brot
Wder Preis
ANomen
S
BspDer Preis steht am Regal.
Ein Daumen nach oben vor einer reparierten Fahrradkette
Wgut
AAdjektiv
S
BspDie Arbeit ist sehr gut.
Timer10:00