Herr BVJ

3. Gesetze schützen mich

Politik und Gesellschaft · Demokratie leben

Titelbild zum Thema
Einstieg
Schau dir die Situation genau an.
Vier Panels in einer Backstube: Amir schiebt um 6 Uhr ein Blech in den Ofen · Amir traegt um 12 Uhr einen Stapel Bleche, die Schultern haengen · der Chef steht in der Tuer und hebt eine Hand · Amir steht vor einem Aushang und haelt sein Handy
Zielfrage
Wie kommt Amir zu seiner Pause?
Infotext
Infotext
Lies den Text.

Gesetze schützen mich

Ein aufgeschlagenes Gesetzbuch liegt neben einer Uhr auf einem Tisch

Ein Gesetz ist eine Regel für das ganze Land. Jedes Gesetz schützt die Menschen. Es gilt für alle gleich. Deshalb ist ein Gesetz wichtig. Außerdem kennt jeder Mensch seine Rechte dadurch besser.

Woher kommen die Rechte? Die wichtigsten Rechte kommen aus dem Grundgesetz. Das Grundgesetz gilt in Deutschland seit 1949. Artikel 1 nennt die Würde des Menschen. Diese Würde hat jeder Mensch. Sie kommt aus keinem Amt und aus keinem Beruf. Danach folgen die weiteren Grundrechte im Text.

Was schützt junge Leute bei der Arbeit? Für junge Leute gibt es ein eigenes Gesetz. Es heißt Jugendarbeitsschutzgesetz. Diese Regeln kommen aus dem Schutz der Gesundheit. Jugendliche arbeiten deshalb höchstens acht Stunden am Tag. Zum Schluss der Woche sind es höchstens 40 Stunden.

Wie lange sind die Pausen? Nach viereinhalb Stunden Arbeit gilt eine Pause. Sie dauert mindestens 30 Minuten. Nach sechs Stunden sind es sogar 60 Minuten. Diese Pause steht im Gesetz.

Wer hilft bei einem Problem? Zuerst hilft ein ruhiges Gespräch im Betrieb. Außerdem berät die Schule oder die Berufsschule. Manchmal hilft auch das Gewerbeaufsichtsamt. Dabei bleibt der Name des Jugendlichen geheim. Ein Anruf dort dauert nur fünf Minuten.

Schreibtraining
Schreibe den Abschnitt „Wie lange sind die Pausen?“ sauber ab.
Musterlösung
Nach viereinhalb Stunden Arbeit gilt eine Pause. Sie dauert mindestens 30 Minuten. Nach sechs Stunden sind es sogar 60 Minuten. Diese Pause steht im Gesetz.
Lesen
Aufgabe 1.
Lies den Infotext. Unterstreiche dort 5 Wörter zum Thema Gesetz. Schreibe jedes Wort mit Artikel ganz ab.
das Gesetz das Grundgesetz die Würde die Pause der Schutz
Wörter
Aufgabe 2.
Schreibe die fünf Wörter zum Wortfeld Arbeit aus dem Infotext in die Boxen.
die Arbeit die Pause die Stunde der Betrieb die Gesundheit
Zuordnung
Aufgabe 3.
Ordne jeder der vier Fragen die passende Antwort zu. Verbinde beide Spalten.
FrageAntwort
a)
Ein dickes Buch liegt aufgeschlagen auf einem Pult
Woher kommen die wichtigsten Rechte?
b)
Eine Person steht aufrecht im Licht, der Kopf ist erhoben
Was steht in Artikel 1?
c)
Eine Uhr mit einem farbig markierten Zeitraum
Wann gilt die erste Pause?
d)
Eine junge Person in Schuerze stellt ein Blech in ein Regal
Wie lange arbeiten Jugendliche?
Nach viereinhalb Stunden Arbeit.
Höchstens acht Stunden am Tag.
Die Würde des Menschen.
Aus dem Grundgesetz.
Lückentext
Aufgabe 4.
Lies die fünf Sätze über Pausen im Betrieb. Streiche in jedem Satz den falschen Teil durch.

Nach viereinhalb Stunden gibt es [30 Minuten Pause / 10 Minuten Pause]. Nach sechs Stunden Arbeit sind es [60 Minuten / 20 Minuten]. Jugendliche arbeiten am Tag höchstens [acht Stunden / zwölf Stunden]. Die Pause steht [im Gesetz / im Wunsch vom Chef]. Das Grundgesetz gilt für [alle Menschen / nur für Erwachsene].

Ein Stift liegt auf einem Blatt, auf dem eine Zeile durchgestrichen ist
Schreiben
Aufgabe 5.
Ergänze die fünf Sätze über dein Praktikum mit eigenen Wörtern.
a)Meine Schicht beginnt um6 Uhr
b)Nach viereinhalb Stunden habe ich30 Minuten Pause
c)Am Tag arbeite ich höchstensacht Stunden
d)Diese Regel kommt ausdem Jugendarbeitsschutzgesetz
e)Bei einem Problem spreche ich mitmeiner Lehrerin
Wörter
Aufgabe 6.
Arbeite mit einem Partner. Sprecht die fünf Wörter laut nach und schreibt jedes Wort ab.
a)das Gesetz das Gesetz
b)die Würde die Würde
c)der Schutz der Schutz
d)schützen schützen
e)sicher sicher
Lückentext
Aufgabe 7.
Lies die fünf Begriffe aus dem Infotext. Schreibe zu jedem Begriff das passende Wort dazu.
a) das Grundgesetz 1949 b) die Würde Artikel 1 c) das Jugendarbeitsschutzgesetz acht Stunden d) die Pause 30 Minuten e) das Gewerbeaufsichtsamt fünf Minuten
Ein Kalenderblatt und eine Uhr liegen nebeneinander auf einem Tisch
Lückentext
Aufgabe 8.
Lies die fünf Sätze über die Herkunft von Regeln. Ergänze die passenden Wörter aus der Wortbank.
▶Grammatik-Tipp: Aus zeigt die Herkunft.
Wortbank:dem Betrieb · dem Grundgesetz · der Berufsschule · dem Gesetz · dem Vertrag
a) Die Würde des Menschen kommt aus dem Grundgesetz .
b) Die Pausenregel für Jugendliche kommt aus dem Gesetz .
c) Die Uhrzeit für den Schichtbeginn kommt aus dem Vertrag .
d) Die Beratung für Amir kommt aus der Berufsschule .
e) Die Anweisung für die Arbeit kommt aus dem Betrieb .
Lückentext
Aufgabe 9.
Schreibe die fünf Angaben für eine kurze Notiz an den Chef in die Tabelle.
a) Wer schreibt die Notiz? Amir, Praktikant in der Backstube b) Seit wann läuft die Schicht? seit 6 Uhr, also seit sechs Stunden c) Welche Pause fehlt noch? 60 Minuten d) Woher kommt diese Regel? aus dem Jugendarbeitsschutzgesetz e) Wann soll die Pause sein? sofort, um 12 Uhr
Ein Notizblock mit Stift liegt auf einer Arbeitsflaeche
Lückentext
Aufgabe 10.
Lies den Text über Lena im Lager. Schreibe die Rollenkarte in der Tabelle mit fünf Angaben.
▶Lena ist 17 Jahre alt. Sie arbeitet im Lager eines Supermarkts. Ihre Schicht dauert heute schon sieben Stunden. Eine Pause hatte sie noch nicht. Ihre Chefin steht gleich neben ihr.
a) Erster Satz zur Chefin Entschuldigung, haben Sie kurz Zeit? b) Grund für das Gespräch Ich brauche jetzt meine Pause. c) Angabe zur Arbeitszeit Ich arbeite seit sieben Stunden. d) Name der Regel das Jugendarbeitsschutzgesetz e) Bitte am Ende Bitte geben Sie mir 60 Minuten Pause.
Ein Lager mit hohen Regalen, davor steht ein Rollwagen
Schreiben
Aufgabe 11.
Lies die fünf Fragen zu deinem eigenen Alltag. Sprich die Antwort laut und schreibe sie auf.
a)Diese Regel schützt mich:die Pause nach viereinhalb Stunden
b)Sie kommt ausdem Jugendarbeitsschutzgesetz
c)Ohne diese Regel wäreich am Abend völlig müde
d)Bei einem Problem frage ichmeine Lehrerin
e)Das sage ich dann zuerst:Ich brauche jetzt meine Pause.
Leitfrage
Aufgabe 12.
Erinnerst du dich an Amir? Schreibe deine Antwort auf die Zielfrage. Antworte in ganzen Sätzen.
▶Wie kommt Amir zu seiner Pause?
Amir sagt seinem Chef:
Ich arbeite seit sechs Stunden und brauche meine Pause.
Das darf er, denn:
die Pause steht im Jugendarbeitsschutzgesetz.
Eine junge Person spricht ruhig mit einer aelteren Person in Arbeitskleidung
Aufgabe 13.
Löse die Anagramme. Suche die acht Wörter im Gitter und kreise sie ein.
tgzees =GESETZ
cheetr =RECHTE
drwüe =WÜRDE
chtszu =SCHUTZ
aupse =PAUSE
nstdeeihgu =GESUNDHEIT
gihcwti =WICHTIG
teabneir =ARBEITEN
TCNDOCSOÖNIPIMDHQWYGESUNDHEITUFQNGAPÜMTÄÄÜKMUDRUXXCMVEJNIQEJKOPAUSEÄOJÖÜYSEPTTEFIUQÖANWZAIÖRBÄPLÜÄÖGNYAONXGWZVRXCCUHJMGNLSVÜVOUNALMDHRCJQDSXOYNVLSNUFHUSEQGESETZRNKIMKPSXOBCPWSQGVBÄFBLJZCCÜGHHPIYJOÜRNRCBXHCFVGWTCCMEQÄXJLCEURKUNHDEBHCPKBWÖXMTUXILOHIFOTFFÄÜYOWZÜLYZETWUZMIYRRCGJLVIRHUZDRKMHGTDÄKAAOWÖNZUXLJPHSWEHJGXULRYPSLÄWMCÖ

Alle Richtungen möglich

Wortschatz
Schau das Bild an. Schreibe Wort, Wortart, Beispielsatz und deine Sprache.
▶W = Wort zum Bild · A = Wortart · S = eigene Sprache · Bsp = Beispielsatz
Eine Tasse und ein belegtes Brot stehen auf einem Tisch, daneben liegt eine Uhr mit einem markierten Zeitraum
Wdie Pause
ANomen
S
BspDie Pause dauert 30 Minuten.
Eine junge Person in Schuerze stellt volle Bleche in ein hohes Regal
Warbeiten
AVerb
S
BspJugendliche arbeiten höchstens acht Stunden.
Ein dickes Buch mit einem Lesebaendchen liegt aufgeschlagen neben einem Richterhammer
Wdas Gesetz
ANomen
S
BspDas Gesetz gilt für alle.
Eine Person steht aufrecht im Licht, der Kopf ist erhoben und der Blick geht geradeaus
Wdie Würde
ANomen
S
BspJeder Mensch hat eine Würde.
Zwei grosse Haende halten einen kleinen Vogel vorsichtig umschlossen
Wschützen
AVerb
S
BspGesetze schützen alle Menschen.
Ein aufgespannter Regenschirm steht ueber einem Stapel Buecher, draussen fallen Tropfen
Wder Schutz
ANomen
S
BspDer Schutz gilt für Jugendliche.
Zwei Personen sitzen entspannt an einem Tisch, beide haben die Schultern locker haengen
Wruhig
AAdjektiv
S
BspEin ruhiges Gespräch hilft oft.
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