Herr BVJ

5. Schnell helfen – Erste Hilfe

Lebensgestaltung · Mein Alltag

Titelbild zum Thema
Einstieg
Schau dir die Situation genau an.
Ein Junge ist im Park mit dem E-Scooter gestürzt und liegt am Boden, sein Knie blutet. Cem kniet unsicher neben ihm.
Zielfrage
Vor Cem liegt ein verletzter Junge. Was kann Cem jetzt für ihn tun?
Infotext
Infotext
Lies den Text.

Schnell helfen – Erste Hilfe

Eine Hand legt ein sauberes Tuch auf ein aufgeschürftes Knie

Ein Unfall kommt oft ganz plötzlich. Er passiert im Park, auf der Straße oder zu Hause. Eine Person stürzt und liegt am Boden. Sie ist verletzt und hat Schmerzen. Viele Menschen wollen dann helfen. Aber sie haben auch Angst. Oft denken sie: „Ich mache etwas falsch.“ Deshalb bleiben manche einfach stehen und trauen sich nicht.

Jeder kann helfen. Erste Hilfe heißt: einer verletzten Person helfen. Dafür muss man kein Arzt sein. Auch junge Menschen können das gut. Wichtig ist vor allem Ruhe. Schon kleine Hilfe ist viel wert. Jeder kann selbst einmal Hilfe brauchen.

Reden tut gut. Eine verletzte Person ist oft erschrocken. Sie hat Angst und ist ganz allein. Ruhige Worte helfen ihr sehr. Man kann sie fragen: „Wie geht es dir?“ Ein freundlicher Satz beruhigt und gibt Mut.

Wunden und Blut. Bei einem Sturz gibt es oft Wunden. Das Knie ist aufgeschürft, der Arm tut weh. Aus einer Wunde kommt manchmal Blut. Ein sauberes Tuch ist dann hilfreich. Ein Pflaster oder ein Tuch hat man oft dabei.

Der Notruf 112. Manchmal ist die Verletzung schwer. Dann braucht man schnell einen Arzt. Die Nummer 112 ist der Notruf. Der Anruf kostet nichts.

Schreibtraining
Schreibe „Der Notruf 112“ sauber ab. Achte auf: Großbuchstaben, Punkte, Abstände, Schrift.
Musterlösung
Manchmal ist die Verletzung schwer. Dann braucht man schnell einen Arzt. Die Nummer 112 ist der Notruf. Der Anruf kostet nichts.
Lesen
Aufgabe 1.
Lies den Infotext. Unterstreiche 5 Wörter zur Ersten Hilfe. Schreibe sie hier ab.
die Erste Hilfe die Wunde das Blut das Tuch der Notruf
Lupe
Aufgabe 2.
Schau die Bilder an. Schreibe das passende Wort. Schreibe Nomen mit Artikel. Die Wörter stehen im Infotext.
Ein Jugendlicher reicht einer sitzenden Person die Hand und hilft ihr auf (dasselbe Bild wie Wortkarte 1)
helfen
Ein Knie mit einer kleinen aufgeschürften Stelle (dasselbe Bild wie Wortkarte 2)
die Wunde
Ein Junge liegt am Boden und hält seinen Arm (dasselbe Bild wie Wortkarte 3)
verletzt
Ein roter Blutstropfen (dasselbe Bild wie Wortkarte 4)
das Blut
Ein Jugendlicher telefoniert aufgeregt, hinter ihm sitzt eine verletzte Person
der Notruf
Ein Jugendlicher beugt sich zu einer liegenden Person und fragt sie etwas (dasselbe Bild wie Wortkarte 5)
fragen
Ein Arzt im weißen Kittel mit Stethoskop (dasselbe Bild wie Wortkarte 6)
der Arzt
Ein Jugendlicher atmet tief ein und bleibt ruhig (dasselbe Bild wie Wortkarte 7)
ruhig
Schreiben
Aufgabe 3.
Lies jeden Satz. Was passt zusammen? Schreibe das passende Wort aus der Wortbank.
Wortbank: der Notruf 112 · die Ruhe · der Arzt · das Blut · die Erste Hilfe
a)Das ist Hilfe für eine verletzte Person.die Erste Hilfe
b)Das kommt manchmal aus einer Wunde.das Blut
c)Damit ruft man schnell Hilfe.der Notruf 112
d)So bleibt man ruhig und hat keine Angst.die Ruhe
e)Er hilft bei einer schweren Verletzung.der Arzt
Schreiben
Aufgabe 4.
Bilde aus den Wörtern ganze Sätze. Schreibe jeden Satz richtig in den Kasten.
a)bleibe / Ich / ruhigIch bleibe ruhig.
b)frage / die Person / IchIch frage die Person.
c)auf die Wunde / Ich / ein Tuch / legeIch lege ein Tuch auf die Wunde.
d)rufe / den Notruf 112 / IchIch rufe den Notruf 112.
e)schnell / hole / Ich / HilfeIch hole schnell Hilfe.
Schreiben
Aufgabe 5.
Lea ist vom Rad gefallen. Sie hat Angst und eine Wunde am Knie. Schreibe 5 Sätze: Was tust du für Lea?
▶Muster: Ich bleibe bei Lea.
Wortbank: den Notruf 112 rufen · die Person ansprechen · schnell Hilfe holen · ein Tuch auf die Wunde legen · „Wie geht es dir?“ fragen
a)Ichspreche die Person an.
b)Ichfrage: „Wie geht es dir?“
c)Ichlege ein Tuch auf die Wunde.
d)Ichrufe den Notruf 112.
e)Ichhole schnell Hilfe.
Sprechen
Aufgabe 6.
Sprecht zu zweit: A ist verletzt. B beruhigt A und fragt. Nutzt die Satzhilfen. Dann tauscht ihr.
▶Ziel: Partner B beruhigt die verletzte Person und bietet Hilfe an.
a)„Hallo, ich helfe dir.“A antwortet kurz, z. B. „Danke.“ b)„Wie geht es dir?“A antwortet, z. B. „Ich habe Angst.“ c)„Wo tut es weh?“A antwortet, z. B. „Mein Knie tut weh.“ d)„Bleib ruhig, ich bin da.“A antwortet kurz, z. B. „Okay.“ e)„Ich hole Hilfe.“B bietet Hilfe an; A nickt oder antwortet kurz.
Eine Person kniet neben einer anderen und beruhigt sie
Auswahl
Aufgabe 7.
Cem kniet neben dem verletzten Jungen. Was kann Cem für den Jungen tun? Kreuze die 4 richtigen Sätze an.
Cem kniet im Park neben dem verletzten Jungen
✗Cem bleibt ruhig.
✗Cem spricht den Jungen an.
Cem schüttelt den Jungen kräftig.
✗Cem legt ein sauberes Tuch auf die Wunde.
Cem lässt den Jungen allein und geht weg.
✗Cem ruft den Notruf 112.
Lückentext
Aufgabe 8.
Cem schreibt vor dem Notruf einen Zettel. Fülle Cems Zettel aus. Nutze die Wortbank.
Wortbank:das Blut · der Notruf 112 · der Park · das Knie · der Junge
a) Wo bin ich? Im Park.
b) Wer ist verletzt? Ein Junge.
c) Was tut weh? Das Knie blutet.
d) Was sehe ich? Blut an der Wunde.
e) Wen rufe ich? Den Notruf 112.
Reflexion
Aufgabe 9.
Denke an dich selbst. Wie sicher fühlst du dich beim Helfen? Kreuze bei jedem Satz ein Gesicht an.
individuelle Lösung
▶Lachendes Gesicht = kann ich gut · gerades Gesicht = geht so · trauriges Gesicht = noch nicht
Ich kann ruhig bleiben.
Ich kann die Person ansprechen.
Ich kann ein Tuch auf die Wunde legen.
Ich kann den Notruf 112 rufen.
Ich kann Hilfe holen.
Cem denkt nach, eine Hand am Kinn
Zuordnung
Aufgabe 10.
Verbinde jede Situation mit der richtigen Hilfe. Ziehe zu jeder Situation eine Linie.
SituationHilfe
a) Die Person hat Angst.
b) Aus der Wunde kommt Blut.
c) Die Verletzung ist schwer.
d) Ich bin selbst aufgeregt.
e) Die Person ist ganz allein.
Ich rufe den Notruf 112.
Ich bleibe bei ihr.
Ich spreche sie freundlich an.
Ich lege ein sauberes Tuch auf die Wunde.
Ich bleibe ruhig.
Lückentext
Aufgabe 11.
Cem macht sich eine Helfer-Karte. Fülle die Karte für Cem aus.
a) Zuerst bewahre ich die Ruhe.
b) Dann spreche ich den Jungen an.
c) Auf das Knie lege ich ein sauberes Tuch.
d) Ich drücke leicht auf die Wunde.
e) Bei einer schweren Verletzung rufe ich den Notruf 112.
Leitfrage
Aufgabe 12.
Erinnerst du dich an Cem? Schreibe deine Antwort.
▶Vor Cem liegt ein verletzter Junge. Was kann Cem jetzt für ihn tun?
Cem kann:
ruhig bleiben und den Jungen ansprechen. Er legt ein sauberes Tuch auf die Wunde und ruft den Notruf 112.
Das ist wichtig:
Der Junge bekommt schnell Hilfe. Er ist dann nicht allein.
Cem ist erleichtert, der Junge sitzt wieder und lächelt
Aufgabe 13.
Löse die Anagramme. Schreibe das Lösungswort auf. Suche die Wörter dann im Gitter und kreise sie ein.
lfanul=UNFALL
ruzst=STURZ
denwu=WUNDE
tulb=BLUT
furton=NOTRUF
raspletf=PFLASTER
heru=RUHE
rechmezns=SCHMERZEN
PVBWILVVUEGOFCDWHMGUNFALLZOGNFGWOPBSDRZKEADPBLHOGVUULGGFISGDPZNPVITVZVUBHDETDARVRWLTORZMTLDDNUKBSRRVUWAHUCMMFHKRUKOZUWVDHCMFTVAKZZFVWBNTHGPAAMRNSDLVFDGWHORCKCAOEGKFMCKWBNAZRSZCDWISSFGWBBKSBAWBNCFONCECEDNUWPAPFLASTERHRGCERHNGOKRPZSFMSMIWHPERAKBSZCLCUSAEOKVHCFHHSHCNILNFTRIWUITRFGWGIDKBDPBZSRWFTZHSRFRWLHWTZENPHVWUHPBWWAUZUAPN

Suchsel – Schnell helfen – Erste Hilfe

Wortschatz
Schau das Bild an. Schreibe das Wort, die Wortart, einen Satz und das Wort in deiner Sprache.
▶W = Wort zum Bild · A = Wortart · S = eigene Sprache · Bsp = Beispielsatz
Ein Jugendlicher reicht einer sitzenden Person die Hand und hilft ihr auf
Whelfen
AVerb
S
BspCem will dem Jungen helfen.
Ein Knie mit einer kleinen aufgeschürften Stelle
Wdie Wunde
ANomen
S
BspDie Wunde am Knie blutet.
Ein Junge liegt am Boden und hält seinen Arm
Wverletzt
AAdjektiv
S
BspDer Junge ist verletzt.
Ein roter Blutstropfen
Wdas Blut
ANomen
S
BspAus der Wunde kommt Blut.
Ein Jugendlicher beugt sich zu einer liegenden Person und fragt sie etwas
Wfragen
AVerb
S
BspCem fragt: „Wie geht es dir?“
Ein Arzt im weißen Kittel mit Stethoskop
Wder Arzt
ANomen
S
BspBei Gefahr kommt ein Arzt.
Ein Jugendlicher atmet tief ein und bleibt ruhig
Wruhig
AAdjektiv
S
BspCem bleibt ganz ruhig.
Grammatik
Lies die zwei Beispiele. Schreibe die Grammatikregel auf.
Zuerst ruft man den Notruf
Danach hilft man der Person
Grammatikregel Zuerst die Zeit, dann das Verb, dann die Person.
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